8.多种研究因素和条件的交互作用
指以上其中因素彼此之间的交互作用，是构成影响实验研究法内在效度的另一因素，如被试选择与成熟的交互作用等。
内在效度是评价实验研究法本身质量的基本指标。内在效度越高，说明实验研究法设计和实施过程的科学性和规范性水平越高，反之亦然。
（二）实验研究的外在效度
外在效度指实验结果的概括性和代表性，即实验结果可以推广到其他对象或情境的程度，也就是实验研究的推广度。
影响实验研究法外在效度的主要因素有以下四种[14]。
1.样本的代表性
实验所选样本的代表性程度，决定了实验结果的对象推广程度。实验样本所代表的总体范围越广，实验结果推广的范围也就越广。如在幼儿园大班实验的结果，只能适用于大班，而不能推论到中班或小班。
2.对实验处理的描述
实验结果的推广具有重复性研究的特点。如果实验处理的具体实施方法描述得比较详细、准确，在推广过程中的重复程度就高，反之，就无法进行重复性研究，也就无法将实验结果进行推广。
3.实验者主观因素和被试主观因素
在实验研究中，实验者和被试的主观态度和情绪都会影响到实验结果的普遍意义。如果实验者和被试对实验的态度保持中立，实验产生的结果就比较中立，实验结果就会顺利推广，反之亦然。
