印度高清下载剧情介绍:此语一出，使后座李老师的紧张尴尬神情，顿时轻松了许多，尴尬局面也随之消除。这位实习生在这里就是巧妙的运用装作不知道，避实就虚，避开“称赞”这一实体，装作没有听清楚，而攻击“喧闹”这一现像。既巧妙地告诉那位班主任“我”根本没有听到；又打击了那位学生的称赞兴致，避免了他误认为老师没有听见的可能，再称赞几句从而再次造成尴尬局面。（2）处理、制止别人的中伤、调侃朋友之间虽然很要好，有时也会因开玩笑过头，而大动肝火，伤了和气。对于这种情况，不妨巧妙地运用“装作不知道”，给他一个丈二和尚摸不着头脑的怪问。...