1600年病毒印度电影剧情介绍:通过小组内观摩不同形式的“研究课”,提升了教师对幼儿园不同类型教育活动的认识,教师的活动设计能力和实施能力都得到了增强,进一步激发了教师的研究意识和探索愿望,很多教师都会想:“我觉得我们班也适合开展这种形式的活动,下次我也试试。”“我觉得这个活动内容在小班做不太适合,放在我们中班更适宜一些。”这就使得日常的教育教学和课题研究有了密切结合,研究成果可以得到立即的尝试和验证,而实践当中的问题和经验又反过来激发出更加深入的研究问题,这样就形成了一个良性循环,使得课题研究开展的更加深入和有效...